# 演習 3 答え合わせ ／ 自分のテーマで挑戦

ここはお題が人によって違うので、参考プロンプトはテーマ別に用意しています。自分が選んだテーマに最も近いものを開いて、自分の依頼文と並べてください。

## テーマ A ／ 長文の社内通達を 5 行に要約

```
以下の社内通達を、新人にも伝わる平易な日本語で 5 行に要約してください。
1 行目：何が変わるか
2 行目：いつから
3 行目：誰に影響するか
4 行目：自分が今やるべきことは何か
5 行目：詳細を確認したい人はどこを見ればよいか

通達本文：
（ここに通達を貼り付ける）
```

要約させる時のコツは「行数」「各行に何を入れるか」「読み手の前提知識」を明示することです。

## テーマ B ／ 業界用語を中学生にもわかる言葉で言い換える

```
以下の業界用語を、保険・金融に詳しくない中学生（中学 2 年生想定）にも伝わる言葉で説明してください。
専門用語を別の専門用語に置き換えるのではなく、日常の言葉と例え話を使ってください。
1 つの用語につき、200 字以内、改行なしの 1 段落でお願いします。

用語リスト：
- （用語 1）
- （用語 2）
- （用語 3）
```

「読み手の前提知識」と「使ってよい言葉の制約」を渡すのがポイントです。

## テーマ C ／ 表形式メモを議事録の体裁に整える

```
以下の表形式メモを、社内向け議事録の体裁に整えてください。
体裁は次の構成にしてください：
- 開催日時 / 参加者
- 議題
- 決定事項（番号付き箇条書き）
- 宿題（担当者と期限つき）
- 次回予定

メモ：
（ここに表形式メモを貼り付ける）
```

「出力の構成」を渡すと、AI が情報を再配置してくれます。

## テーマ D ／ スケジュールから優先順位を相談

```
以下は来週の私のスケジュールです。
緊急度と重要度の 2 軸で評価して、優先順位の高い順に並べ替えてください。
評価のとき、何を「重要」と判断したかの理由も 1 行ずつ添えてください。
判断に迷う項目があれば、その理由も書いてください。

来週の予定：
- 月曜 10:00-11:00 ○○の打ち合わせ
- 月曜 14:00-15:00 △△の社内会議
（以下続けて貼り付け）
```

「軸を渡す」「判断理由を求める」「迷いも返してもらう」と、AI を意思決定の壁打ち相手にできます。

## 共通する答え合わせ観点

- 役割や前提を渡したか
- 出力形式を指定したか（行数、表、構成など）
- 1 回で諦めず追加質問できたか
- 出力をそのまま使えるか、もう一度磨く必要があるか

## やりがちな失敗

- 「うまくまとめて」「いい感じに」など曖昧な指示で投げて、出力に不満を持つ
- 1 回しか投げずに「やっぱり AI は使えない」と判断する
- 個人情報・実在の固有名詞を含むデータをそのまま投げる

依頼文を磨く力が、研修後にいちばん効いてくる力です。
